小孩的自制能力

“我的小孩脾气不好。”

“我的小孩不听话。”

“我的小孩不喜欢学习。”

这是几乎全部的家长都曾经面对的问题。家长常常会觉得自己已经很关心孩子了,为什么孩子的表现依然差强人意。甚至变得越来越不听话。或者在小学阶段就已经很叛逆了。

这说明了,你很爱孩子,也很关心孩子,但是这些是不是孩子所需要的?缺乏的?那就不得而知。很多家人都会说自己很关心孩子,但是通过谈话,他会发现自己其实最关心的是孩子的“学习”,与将来能不能有竞争能力的问题。至于孩子的情绪、价值观等等。只要这一些问题跟考试、课业、成绩无关,似乎就不是个“大”问题。

缺乏了对孩子的观察,也意味着也缺乏了对孩子的关爱。如果你想要孩子的学习变好,首先你得让他学会管理自己。自制力对孩子来说,是一个决定性的成功因素。就如同由斯坦福大学沃尔特-米歇尔博士所进行的棉花糖实验(Stanford Marshmallow Experiment)。在这项实验中,小孩可以选择一样奖励(可以是棉花糖、饼干、巧克力等等)。然后把孩子独自留在房里,并告诉他,如果15分钟后,他在没有人管制的情况下,能够克制自己,那他能够得到相同的第二份奖励。研究者发现,那些能为偏爱的奖励坚持忍耐更长时间的小孩通常长大后,能够有更好的表现。而那些吃掉奖励的小孩,却没能比没吃掉奖励的人来的优秀。因为他们没能克制自己。

如果家长了解并知道孩子小时候的选择与看法,会影响他将来的成就,家长会不会选择改变现在对待孩子的方式?家人是否依然故我地选择只关心智商智能的发展?还是会更热衷于价值观的启发与开发?

一个缺乏真正关爱的孩子,是无法为自己创造价值的。因为父母本身,也没有这方面的觉知。而在现今的社会,要真正培养孩子的,除了基本的学习能力,还有对事情的敏锐触觉。在这个以科技挂帅的年代,学好学校的课业,并不能保证孩子的未来与面对问题的能力。有创造力的孩子,才是我们要培养的。前提是,孩子必须有良好的人格发展。

 

作者:徐莉雯(小学华文教师)

 

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